【数学】
まずは【アレルゲンケアー】のプリントの配布方法と、その処理の仕方を説明。
ロイロノートスクールとiPadの運用の範囲内で、不正解問題の各自のデータをバーコードリーダーで読み取る方法を発見したので、その運用を説明。
また次に来週から始まる【質問・自習部屋】の運用方針も説明完了。
授業は、在宅課題として出していた、正負の数の考え方を問う表現問題と、絶対値の問題などを説明する。また大小関係を表現するための不等号の記号と、以上以下未満の区別も説明
【数学】
まずは【アレルゲンケアー】のプリントの配布方法と、その処理の仕方を説明。
ロイロノートスクールとiPadの運用の範囲内で、不正解問題の各自のデータをバーコードリーダーで読み取る方法を発見したので、その運用を説明。
また次に来週から始まる【質問・自習部屋】の運用方針も説明完了。
授業は、在宅課題として出していた、正負の数の考え方を問う表現問題と、絶対値の問題などを説明する。また大小関係を表現するための不等号の記号と、以上以下未満の区別も説明
