本日から授業は２週目に入ります。
先週はガイダンス指導と、授業の流れを
把握してもらい、１科目（数学）だけの
授業展開となりました。
同時に実際の運用面で当初予定していた
《本日のお品書き》を
《昨日のお品書き》へ変更することが、
有益であるとの判断をしました。
※既に２回分の《お品書き》はホームページの
トップページの最下段にリンク表示
して公開しています
２週目となる今週は、複数科目の授業を
実施することと、【個別最適化】の品質
を最高品質にするための手順を生徒さん
に説明し、実体験してもらうことが課題
と考えています。
当塾が目指す
【最高品質の個別最適化サービス】の
実現に向けて確保すべき手順として、
私は《双方向な確かめ合い》こそが、必
要不可欠な手順であると考えています。
教員が自分の想いだけで教材提供するの
ではなく、生徒さんの想いや希望に寄り
添う枠組みの構築が最優先事項であると
考えています。さらにその枠組み構築を
通じて、双方の想いの実現レベルだけで
なく、双方の意識の修正・改善が自動的
に組み込まれていくシステムを育てるこ
とが、当塾の上半期の課題でもあります。
本日より生徒さんには、どのような手順
に協力してもらうことが、自分自身の学
習環境をより良いものにするのかを丁寧
にお伝えしていきたいと考えています。
そして、その内容も当ブログにて詳細に、開示し
ていきたいと考えています。
